Musiktheorie und Gehörbildung
Wer lernen möchte, die komplexen Beziehungen von Tönen und Formen in der Musik besser zu verstehen, für die oder den ist ein Kurs der Musiktheorie das Richtige.
Die inhaltliche Gestaltung der Kurse richtet sich nach dem Alter und Vorkenntnisstand der Gruppe.
Die inhaltliche Gestaltung der Kurse richtet sich nach dem Alter und Vorkenntnisstand der Gruppe.
Besprochen werden unter anderem folgende Themen:
- Notenschrift
- Akkorde mit Umkehrungen
- Intervalle
- Vierstimmiger Satz
- Formenlehre und Werkanalyse
- Melodie- und Rhythmusdiktate
- Epochen der Musikgeschichte und ihre charakteristischen Merkmale
Unsere Kurse der Musiktheorie sind als vertiefende Ergänzung zum Hauptfachunterricht gedacht. Interessierte, die nicht an der Musikschule angemeldet sich, laden wir ebenso herzlich ein, das Angebot wahrzunehmen. Neben Prüflingen der Freiwilligen Leistungsprüfung empfehlen wir Musiktheorie und besonders auch Gehörbildung allen, die ein Additum in der Oberstufe des Gymnasiums im Fach Musik belegen oder sich auf die Aufnahmeprüfung zum Musikstudium vorbereiten.
Kenntnisse in Musiktheorie und Gehörbildung sind für das Musizieren grundlegend und heute fester Bestandteil einer umfassenden Musikausbildung.
Kenntnisse in Musiktheorie und Gehörbildung sind für das Musizieren grundlegend und heute fester Bestandteil einer umfassenden Musikausbildung.
- Theoriekurs D1: Mittwoch, 17:30 - 18:15 Uhr
- Theoriekurs D2: Dienstag, 19:45 - 20:30 Uhr
Freiwillige Leistungsprüfung
Die Freiwillige Leistungsprüfung (FLP) wurde an allen bayerischen Musikschulen auf Grundlage gemeinsamer Kriterien eingeführt. Das Prüfungssystem garantiert unseren SchülerInnen vergleichbare Standarts bei Lehre und musikalischem Niveau.
Die Teilnahme an der Freiwilligen Leistungsprüfung steht in Absprache mit der Fachlehrkraft allen SchülerInnen der Musikschule offen.
Bereits nach einem halben Jahr Instrumental- oder Gesangsunterricht kann die Junior 1 - Prüfung abgelegt werden. Genau wie bei der Junior 2 – Prüfung ein Jahr darauf, erfolgt die Bewertung durch Lehrkräfte der Musikschule bei einem Konzert oder Klassenvorspiel. Über das D1-Niveau, das nach ca. 3 Jahren Instrumental- oder Gesangsunterricht erlangt werden kann, geht es über die D2 bis zur D3 Prüfung. Für alle D-Prüfungen der Freiwilligen Leistungsprüfung ist die Teilnahme an einem Vorbereitungskurs Musiktheorie und Gehörbildung vorgesehen.
Als Belohnung für jede bestandene Prüfung gibt es – neben Motivation und Anerkennung durch das Publikum und die Fachjury – zunächst Aufkleber und Urkunden, später die Stimmgabel in Bronze, Silber und Gold.
Die Teilnahme an der Freiwilligen Leistungsprüfung steht in Absprache mit der Fachlehrkraft allen SchülerInnen der Musikschule offen.
Bereits nach einem halben Jahr Instrumental- oder Gesangsunterricht kann die Junior 1 - Prüfung abgelegt werden. Genau wie bei der Junior 2 – Prüfung ein Jahr darauf, erfolgt die Bewertung durch Lehrkräfte der Musikschule bei einem Konzert oder Klassenvorspiel. Über das D1-Niveau, das nach ca. 3 Jahren Instrumental- oder Gesangsunterricht erlangt werden kann, geht es über die D2 bis zur D3 Prüfung. Für alle D-Prüfungen der Freiwilligen Leistungsprüfung ist die Teilnahme an einem Vorbereitungskurs Musiktheorie und Gehörbildung vorgesehen.
Als Belohnung für jede bestandene Prüfung gibt es – neben Motivation und Anerkennung durch das Publikum und die Fachjury – zunächst Aufkleber und Urkunden, später die Stimmgabel in Bronze, Silber und Gold.
Musik erfinden - Komposition
Das Angebot Kompositionsunterricht ist für alle Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen gedacht, die gerne selbst Musik erfinden wollen. Sie lernen musikalische Ideen zu skizzieren und diese zu einem Instrumentalstück oder Lied zu formen. Vorkenntnisse in Musiktheorie können bei Komposition helfen, sind aber keineswegs Voraussetzung. Der Phantasie in der Welt des Musik-Erfindens sind keine Grenzen gesetzt. Das Suchen und Entdecken von Klangfarben und Klangfolgen kann sich bei der musikalischen Materialerkundung vom eigenen Instrument über Alltagsgegenstände bis hin zu Geräuschen aus Technik und Natur erstrecken.Dieser individuelle und schöpferische Zugang zur Musik erweitert und bereichert die Erfahrungen des eigenen Musizierens.